1反馈调节功能是指评价者将系统收集的关于评价对象的信息传递给评价对象，然后收集评价对象返回的信息，以此来实现信息的循环，借此不断修正评价对象或评价者的行为2激励功能通过教学评价，会激发被评者争先的欲望和情绪，从而创造出一种正式或非正式的竞争环境3导向功能通过教学评价目标。

1诊断功能教学评价可以对学生教师和课程等方面进行诊断和评估，发现教学过程中的优点和不足，及时纠正和改进，促进教学的进一步提高2激励功能教学评价可以激励学生和教师积极参与教学，努力达成教学目标，提高教学水平和质量3调控功能教学评价可以对学生和教师的学习和教学活动进行评估和反馈。

1诊断功能，教学评价可以帮助教师了解学生已经掌握的知识，技能和态度，以及还需进一步加强和改进的方面2改进功能，教学评价还可以帮助教师发现自己在教学中存在的缺陷和不足之处，以及需要改进的方面3激励功能，教学评价可以激发学生的学习动力，使他们更加努力地学习和探究知识4衡量功能，教学。

教学评价的功能有导向功能诊断功能反馈功能管理功能导向功能导向功能是指教育评价本身所具有的引导教育活动朝着理想目标前进的功效和能力，这是由评价标准的方向性决定的诊断功能通过教学评价的诊断功能，对搜集到的信息资料进行整理分析，教师可以了解教学是否有效，教学目标确定得是否合理，教。

教学评价的多个功能如下1 导向功能教学评价能对教师教学和学生学习起到指引方向的作用它通过对教学过程和结果的衡量，为教师和学生提供明确的教学目标和方向，引导教学工作朝着预定目标前进2 诊断功能教学评价能够诊断出教学过程中存在的问题和不足通过对教学过程的观察分析和评估，可以了解。

教学评价的功能主要有诊断功能了解教学情况，判断教学的成效和缺陷矛盾和问题2调控功能提供反馈信息为师生为调整教与学的行为提供客观依据3激励功能对教学过程有监督和控制的作用，对教师和学生是一种促进和强化4导向功能评价的目标对学生起到指挥棒的作用，引导学生朝理想目标努力教学评价。

在中学历史教学中，出现的教学评价左右教学活动并取代教学目标的现象，以及教学评价为教学目标服务的现象，都是发展性原则需要克服的问题因此，发展性原则要求教学评价为教学目标服务，发挥课程与教学评价的教育性功能为贯彻发展性原则，应树立评价是促进的观念，将促进课程与教学质量提高和学生全面发展作为。

语文教学评价具有的功能1激励功能通过教学评价肯定学生的达标速度，使学生及时看到自己学习的成绩，获得成功的体验，激励学生的自信2反馈调控功能新课程教学评价强调及时反馈，以利及时发现弥补矫正学生的知识缺陷和认知错误及时调整教学进度，改进教学方法，提高教学效能反馈过程是师生双方在教学。

而教学评价可以反映学生和家长对教育需求的关注，从而影响课程内容和教学方法综上所述，教学评价具有改进和优化教学促进学生发展检查教学质量和反映社会需求四个功能评价结果可以为课堂教学活动提供有价值的参考，并优化教学过程，促进学生学习此外，教学评价也是教育改革的有力工具，可以反映社会对教育。

B项教学评价的诊断功能是指教学评价对教学的成效矛盾和问题作出判断的功效和能力正确C项评价的结果必然是一种反馈信息，这种信息可以使教师及时知道自己的教学情况，也可以使学生获得学习成功和失败的体验正确D项教学评价的激励功能是指合理有效运用教学评价，能够激发和维持评价对象的内在。

1激励功能通过教学评价肯定学生的达标速度，使学生及时看到自己学习的成绩，获得成功的体验，激励学生的自信2反馈调控功能新课程教学评价强调及时反馈，以利及时发现弥补矫正学生的知识缺陷和认知错误，及时调整教学进度，改进教学方法，提高教学效能反馈过程是师生双方在教学过程中进行信息获取处理。

答案ABCD 本题考查教学评价的功能教学评价是指以教学目标为依据，通过一定的标准和手段，对教学活动及其结果给予价值上的判断，即对教学活动及其结果进行测量分析和评定的过程教学评价有诊断功能激励功能调控功能教学功能测定功能导向功能ABCD四项正确故正确答案为。

1 导向功能教学评价体系的建立和实施，可以充分发挥评价的导向作用，引导教师转变教育思想，发挥教育创新意识，达到改进课堂教学的目的评价体系中对于教和学相关的各种因素的选择和侧重点会不一样，这可以促使教师在今后的课堂教学中更加注重这些相关因素，并将其作为课堂教学中展示和发挥的重点2 诊断。

2诊断功能 这里诊断功能主要是对学生成绩的诊断，从而去判断学生成绩不好的一些客观原因和主管原因，举个例子来讲，就像例行的身体检查一样，找出病变，解决矛盾3 鉴别功能 教学评价的鉴别功能一方面是学校对教师能力的鉴别，根据教师的已有知识经验和水平来决定教师是否有资格晋升或者接受培训，另外就。

4调节作用 教育性功能的调节作用是指教育评价对评价对象的教育教学或学习等活动进行调节的功效和能力这种作用表现在两个方面一是评价者为被评价者调节目标及进程二是被评价者通过评价了解自己的长短功过，明确努力方向及改进措施，以实现自我调节5监督作用 教育性功能的监督作用是指教育评价有。

教学评价的功能为反馈功能导向功能管理功能1反馈功能 通过教学评价，能使教师和学生知道教学过程的结果，及时地提供反馈信息反馈信息在教学中具有重要的调节作用信息工程学表明，只有通过反馈信息来调节行为，才有可能达到一定的目标教师获得评价的反馈信息，能及时地调节自己的教学工作能使教师。

评估教学质量教学评价能够诊断教育教学的运行情况，判断教学质量是否符合素质教育和新课程理念的要求发现问题根源通过深入分析评价结果，可以发现教学问题的根源，为改进教学提供依据育人功能促进全面发展教学评价不仅关注学生的知识和技能掌握情况，还关注他们的情感和态度发展，有助于促进学生的全面。